Цитантный план маленький принц

может туплю но че делать то?

создания – стихотворение было написано сергеем есениным в 1925 году, в период, когда поэт впервые оглянулся назад, чтобы подвести итог прошедшим , поразмыслить о судьбе страны, оглянуться на ее .

тема – любовь к родине, прошлое и настоящее россии – все это волнует с. есенина, заставляя искать ответы на вопросы, оценивать себя, осознавать свою роль в происходящих событиях.

композиция – кольцевая, автор начинает и заканчивает произведение одной и той же мыслью – он всегда будет любить свою родину, независимо от того, какое будущее ее ждет.

жанр – лирическое стихотворение, можно также отнести к философской лирике, так как в нем поднимаются вопросы, не имеющие единого ответа, глубокие и сложные.

стихотворный размер – написан хореем (двухсложный размер с ударением на первый слог), используется точная и неточная, мужская и женская рифма, способ рифмовки – перекрестный авав.

метафоры – “свинцовой свежести ковыль”, “не вольет мне в грудь мою теплынь”, “чужая юность брызжет новью”, “новью той теснимый”.

эпитеты – “свет луны, таинственный и длинный”, “золотой бревенчатой избы”.

олицетворения – “спит ковыль”, “плачут вербы”, “шепчут тополя”.

антитеза – “радуясь, свирепствуя и мучась, хорошо живется на руси”.

служил на кавказе офицером один барин. звали его жилин. пришло раз ему письмо из дома. пишет ему старуха мать: «стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. а я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься».

жилин и раздумался: «и в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. поехать; а если невеста хороша — и жениться можно». пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать.

на кавказе тогда война была. по дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. чуть кто из отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. и было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. дело было летом. собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге.

жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. ехать было 25 верст. обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — . солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге.

повесть «детство» представляет собой автобиографическое описание жизни максима горького. автор, достигнув зрелого возраста, обращает умудренный жизненным опытом взгляд на свое прошлое. главный герой произведения – алеша пешков, так звучит настоящее имя писателя. мальчик по воле судьбы оказался «заброшен» в семью своей матери, а непосредственным его воспитанием после смерти отца стали заниматься дед и бабушка. при этом влияние взрослых на жизнь ребенка этим не ограничивалось. в доме проживало еще множество разных людей – родственники, постояльцы, и все они в той или иной мере оказывали воздействие на формирование личности мальчика, на его воспитание, даже если сами того не хотели.

жизнь алеши и его семьи непростая, в ней много трудностей и проблем, главной из которых можно назвать нестабильность, некоторую непредсказуемость и неспокойность. в ней почти нет тепла, комфорта, мало понимания. также семья была бедной, и мальчику даже не на что было купить книгу для занятий в школе, из-за чего на уроки его не пускали.

помимо материального неблагополучия детство мальчика было омрачено еще множеством других испытаний – морально-нравственного характера. горький стал свидетелем и участником суровых законов купеческой среды. в его семье считалось нормальным, если дед избивает бабушку, идет непрестанная борьба за наследственное имущество матери, дети издеваются над другими детьми, если те слабее их и т.д.

тяжелый след в душе главного героя оставила череда смертей его близких. алеше рано пришлось пережить смерть отца, братьев, матери, гибель цыганка.

однако и хорошее тоже было в жизни мальчика. воплощением добра, света и тепла была для алеши его бабушка, человек поистине духовный, нравственный. бабушка и внук были близки, именно ей, в душе мальчик еще теплилась надежда, что в этом мире есть хорошие достойные люди. она заложила в нем любовь и стремление к жизни, веру в добро, веру в лучшее.

еще одним светлым лучиком в жизни алеши стал хорошее дело. человек этот было хорошо образованным, в то же время мальчика всегда тянуло к знаниям, к науке, оттого ему было с ним интересно.

таким образом, главная идея произведения заключается в словах самого автора, где он говорит, что в детстве представляет себя «ульем, куда разные простые, серые люди…» складывали свой жизненный опыт, знания и мысли. этот своеобразный мед был часто «грязен и горек», однако любое знание уже мед.

источник: сочинение по повести горького детство рассуждение для 7 класса